30 квітня 2026 рокукоманда фахівців КЗ ЧОЦЕВ «Юність Буковини»провела змістовну та надихаючу до розвитку освітянську зустріч-методичний діалог «Проєктування професійного розвитку педагога-позашкільника. Глосарій сучасного педагога: працюємо на випередження» з методистами та керівниками гуртків художньо-естетичного напряму закладів позашкільної освіти області (далі - Методичний діалог).

На зустрічі були присутні педагоги з різних територіальних громад області, а також у рамках співпраці з Чернівецьким національним університетом ім. Ю.Федьковича, були присутні викладачіта студенти Чернівецького національного університету спеціальності «Мистецтво. Музичне мистецтво».

Методичний діалог відкрила директор Центру Гатрич Людмила Дмитрівна, окресливши ключові орієнтири професійного розвитку педагога.

Тетяна Іванівна Висоцька, заступник директора з виховної роботи розповіла про інноваційні форми методичної роботи КЗ ЧОЦЕВ «Юність Буковини», які сприяють особистісному професійному розвитку кожного педагога, стимулюють професійний інтерес, мотивують до творчості і створюють у колективі атмосферу співробітництва, взаємодії, взаємодопомоги, взаємонавчання. Поділилася досвідом як поєднують педагогічні працівники Центру свій професійний розвиток, навчальну діяльність і самонавчання в межах роботи.

Завідуюча методичним відділом, Слободян Алла Петрівна, ознайомила присутніх з поняттям «мindset», про те як наш світогляд, набір переконань, установок і припущень, формують те, як ми сприймаємо і реагуємо на навколишній світ, як світогляд визначає наш успіх у всіх сферах життя. Розкрила тему «Мислення зростання» як інструмент у формуванні підходу людини до викликів, можливостей, особистого росту таяк основу професійного розвитку.

Дирда Оксана Троянівна, методист театрального жанру, ознайомила учасників заходу з таким соціокультурним явищем як «тренд», його основними видами та особливостями прояву в освітньому середовищі. Педагогам рекомендовано системно відстежувати сучасні освітні та соціокультурні тренди, аналізувати їхній вплив на педагогічний прогрес, впроваджувати найбільш релевантні підходи у власну практику, а також приділяти увагу розвитку навичок трендвотчингу та трендсетингу як інструментів професійного зростання.

У заході розглянуто питання інфлюенсерингу в освіті як сучасного інструменту комунікації та впливу на здобувачів освіти. Спікер, Лілія Миколаївна Хмель, методист інформаційно-комунікаційних технологій, наголосила на зростанні ролі педагога як носія цінностей і творця освітнього контенту, а також на важливості дотримання етичних норм і розвитку медіаграмотності.

Методист хореографічного жанру, Калинюк Маріанна Іванівна, порушила важливу тему простору професійної свободи та феномену свідомої аскези в умовах інформаційного перенасичення. Ознайомила присутніх з інноваційними поняттями: «fomo», «jomo» та «romо», що описують психологічні стани людини в епоху соцмереж та високої швидкості життя, пов’язані з тим, як ми ставимося до подій у нашому власному часі.

Присутні ознайомилися з сучасними інноваційними термінами та поняттями, суттєво розширили власний професійний глосарій.

Працюємо на випередження, щоб робити нашу освіту якіснішою!

Дякуємо всім учасникам зустрічі за активну роботу та конструктивну співпрацю.

Сертифікати учасників Методичного діалогу можна завантажити за посиланням нижче:

https://drive.google.com/drive/folders/1RiHy8tYapiInItpD0ElkVU09ytFxEemS?usp=sharing